DIA DA MÃE

Fizemos trabalhos lindíssimos para oferecer às nossas mães....

Até pintamos um quadro com as caraterísticas do "impressionismo". Fomos pesquisar e descobrimos que grandes pintores como Renoir, Monet, Manet, Gaugin e outros pintores célebres foram os impulsionadores desta corrente artística. Apreciem as nossas pinturas....

... e as pinturas dos "pequeninos" também ficaram o máximo!

Fizemos ainda uma linda caixinha para a mãe guardar as jóias, com a técnica da dobragem e escrevemos palavras sobre a mãe num mural cor-de-rosa....

O 25 de abril no nosso jardim

Logo de manhã tivemos a visita dos capitães de abril que nos contaram como fizeram a Revolução dos Cravos.... o ambiente era imponente... todos marchamos pelas ruas de Lisboa anunciando a LIBERDADE.

Depois ouvimos uma linda história, "O Tesouro" que nos sensibilizou para o valor da liberdade como um bem precioso e que devemos preservar.

....e no final um lindo cravo para colocar na lapela.....

                                                              

"...Todos os dragões eram assim. Todos menos o Samuel. O nosso pequeno dragãozinho era igual aos outros dragões em tudo menos numa coisa. Não era capaz de comer carvão. Nem de o cheirar. Mal lhe chegava à boca tinha vómitos e tonturas. Samuel, o pequeno dragãozinho só gostava de comer nuvens. A princípio ninguém deu grande importância ao assunto. Mas, quando chegou à idade de aprender a deitar labaredas pela boca, foi com grande espanto que os pais e todos os outros dragões se aperceberam de que o Samuel, em vez de fogo, deitava rios e rios de água pela boca...."

A noite em que a noite não chegou

José Fanha

Decidimos continuar a história. Aqui ficam algumas sugestões:


Um dia o dragão Samuel, cansado de viver isolado, pôs os pés ao caminho, à procura de outro sítio para viver.
Quando deu conta, estava perdido e cheio de fome. Encontrou uns frutos silvestres que comeu e o ajudaram para mais uma caminhada.
Quando deu por ele, viu uma placa que dizia «TERRA DOS DRAGÕES». Lá fez muitos amigos e viveu feliz para sempre.

M.Carvalho

Um dia o dragão Samuel passeava pelas nuvens quando de repente ouviu um som e foi ver de onde é que vinha. Era um dragão a comer! Mas não era carvão, nada disso! Foi então que os seus olhos flamejantes de dragão viram uma coisa nunca vista no país dos dragões: um dragão a comer flores! Mas não eram quaisquer flores, eram as mais coloridas e mais giras.

Em vez de cuspir labaredas ou fios de água como ele, cuspia  belos arco-íris .

Foi então que o Samuel percebeu que não era o único dragão diferente no país dos dragões.

R.Lavandeira

Era uma vez um dragão que vivia num país lindo. Ele tinha dois amigos: o coelho Tomás e o pássaro Carochinha.

Certo dia a casa do Tomás pegou fogo e o Carochinha telefonou ao dragão para ir ajudar. Ele foi a correr para a casa do Tomás, quando lá chegou, abriu a boca e, em vez de deitar labaredas, deitou água e apagou o fogo.

A partir daí, sempre que havia um incêndio, o dragão era chamado para o apagar.

E.Martins

O dragão Samuel não sabia cuspir fogo só cuspia fiozinhos de água.

Um dia, quando passeava pela floresta, o dragão Samuel encontrou outro dragão que lhe perguntou porque é que estava triste. Ele respondeu-lhe que estava triste porque não sabia cuspir fogo. O outro dragão disse-lhe para não ficar triste porque ele ia ensinar-lhe a cuspir fogo. Alterou a sua alimentação e, em vez de comer nuvens, começou a comer carvão. A partir dessa altura começou a cuspir fogo.

A partir desse dia os dois dragões tornaram-se amigos.

R.Freixo

O Samuel não era um dragão como todos os outros que deitavam labaredas pela boca, ele deitava um fiozinho delicado de água. O dragão regava as flores mais bonitas e raras da montanha.

Os animais, como gostavam dele, fizeram-lhe uma festa e pediram-lhe para ele ficar a viver na montanha para sempre.

V.Lopes





Semana da Leitura

Integrada na Semana da Leitura e em articulação com a iniciativa Contornos da Palavra da Biblioteca Municipal de Viana do Castelo, recebemos a visita do escritor e ilustrador Pedro Seromenho.

Aqui ficam alguns momentos...

Boas Maneiras

Dia internacional do livro infantil

Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro

(mensagem oficial)

Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro. Na verdade não era só um, mas muitos os contos que enchiam o mundo com as suas histórias de meninas desobedientes e lobos sedutores, de sapatinhos de cristal e príncipes apaixonados, de gatos astutos e soldadinhos de chumbo, de gigantes bonacheirões e fábricas de chocolate. Encheram o mundo de palavras, de inteligência, de imagens, de personagens extraordinárias. Permitiram risos, encantos e convívios. Carregaram-no de significado. E desde então os contos continuam a multiplicar-se para nos dizerem mil e uma vezes: "Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro…"

Quando lemos, contamos ou ouvimos contos, cultivamos a imaginação, como se fosse necessário dar-lhe treino para a mantermos em forma. Um dia, sem que o saibamos certamente, uma dessas histórias entrará na nossa vida para arranjar soluções originais para os obstáculos que se nos coloquem no caminho.

Quando lemos, contamos ou ouvimos contos em voz alta, estamos a repetir um ritual muito antigo que cumpriu um papel fundamental na história da civilização: construir uma comunidade. À volta dos contos reuniram-se as culturas, as épocas e as gerações, para nos dizerem que japoneses, alemães e mexicanos são um só; como um só são os que viveram no século XVII e nós mesmos, que lemos um conto na Internet; e os avós, os pais e os filhos. Os contos chegam iguais aos seres humanos, apesar das nossas grandes diferenças, porque no fundo todos somos os seus protagonistas.

Ao contrário dos organismos vivos, que nascem, reproduzem-se e morrem, os contos são fecundos e imortais, em especial os da tradição oral, que se adequam às circunstâncias e ao contexto do momento em que são contados ou rescritos. E são contos que nos tornam seus autores quando os recontamos ou ouvimos.

E também era uma vez um país cheio de mitos, contos e lendas que viajaram durante séculos, de boca em boca, para mostrar a sua ideia de criação, para narrar a sua história, para oferecer a sua riqueza cultural, para aguçar a curiosidade e levar sorrisos aos lábios. Era igualmente um país onde poucos habitantes tinham acesso aos livros. Mas isso é uma história que já começou a mudar. Hoje os contos estão a chegar cada vez mais aos lugares distantes do meu país, o México. E, ao encontrarem os seus leitores, estão a cumprir o seu papel de criar comunidades, de criar famílias e de criar indivíduos com maior possibilidade de serem felizes.

Francisco Hinojosa

(trad. Maria Carlos Loureiro)

Prova dos 5

Aqui ficam algumas imagens da nossa visita ao hipermercado para participar na ação Alimentação Hiper Saudável - prova dos 5.
 Em breve publicaremos a reportagem dos nossos pequenos jornalistas.

21 de Março

Hoje é o Dia da Poesia e o Dia da Árvore!
Aqui fica um poema de Luísa Ducla Soares para assinalar estas duas comemorações tão especiais:

PLANTAR UMA FLORESTA

Quem planta uma floresta
... planta uma festa.

Planta a música e os ninhos,
faz saltar os coelhinhos.

Planta o verde vertical,
verte o verde,
vário verde vegetal.

Planta o perfume
das seivas e flores,
solta borboletas de todas as cores.

Planta abelhas, planta pinhões
e os piqueniques das excursões.

Planta a cama mais a mesa.
Planta o calor da lareira acesa.
Planta a follha de papel,
a girafa do carrocel.

Planta barcos para navegar,
e a floresta flutua no mar.
Planta carroças para rodar,
muito a floresta vai transportar.
Planta bancos na avenida,
descansa a floresta de tanta corrida.

Planta um pião
na mão de uma criança:
a floresta ri, rodopia e avança.

Luísa Ducla Soares

VIVA O CARNAVAL!

A história “O Palhaço Risoleto” foi o ponto de partida para as nossas vivências de Carnaval. Da exploração desta história, partiu-se para várias atividades que enformaram e animaram esta época carnavalesca. Assim, pudemos aprender e entoar canções, lengalengas e poemas. No âmbito da plástica, fizemos máscaras com a utilização de várias técnicas, possibilitando e incentivando a nossa criatividade e o sentido estético. No âmbito do conhecimento do mundo, fizemos pesquisas sobre as vivências do Carnaval em várias culturas. Em relação à matemática, explorámos vários conceitos relacionados com os atributos dos objetos (tamanho, textura, cor, forma, grandeza e medida) assim como se proporcionaram desafios/problemas matemáticos.

No dia 17 foi o dia do concurso de disfarces e do baile de Carnaval.  O Júri, constituído por crianças de todos os níveis de escolaridade, dava a pontuação. Foi um momento de grande entusiasmo e alegria.

Em articulação com os pais e autarquia local, definiu-se a temática que serviria de motivação para o arranjo e enfeite do carro alegórico e dos disfarces que as crianças deveriam levar no Corso da freguesia a realizar no sábado, dia 18 de fevereiro. Assim, ficou decidido que o tema seria “As profissões”. Durante a semana pintaram-se painéis onde estavam representadas as várias profissões sugeridas pelas crianças (médico, enfermeiro, professor, engenheiro, bombeiro, polícia, ….). Todos se envolveram nesta atividade, famílias, crianças, docentes, não docentes, associação de pais e autarquia local. Como no Carnaval ninguém leva a mal, não deixou de estar presente a sátira política alusiva ao incentivo à emigração dos jovens, representada com malas de viagem. A montagem e arranjo final do carro alegórico foi da responsabilidade das educadoras com a ajuda de alguns pais/encarregado de educação.

Viagem pelo Branco

Viagem pelo Branco

De encontro ao Projeto Leituras “Ler as Cores”, durante o mês de Janeiro a cor “branco” foi explorada no nosso Jardim através de uma viagem por várias histórias e poemas. Estes proporcionaram-nos uma “viagem pelo branco” que nos levou até à “paz”, à neve, às estações do ano (inverno), ao comportamento químico do gelo, aos contrastes (branco/preto), à construção do Branquinho (boneco de neve), à exploração de simetrias e à resolução de um problema de matemático (problema dos bonecos de neve), numa viagem verdadeiramente significativa para todas as crianças.

Na abordagem da estação do ano, “inverno”, a neve e os bonecos de neve foram os personagens principais. Como podem ver nas imagens de alguns dos nossos trabalhos.

 

Janeiras

 Olá amiguinhos!
Devido a uns problemazitos técnicos, não nos foi possível publicar neste blog, dando conta das nossas atividades. Mas, cá estamos nós novamente a partilhar as nossas vivências.

Foi no último janeiro que, como manda a tradição, percorremos as ruas da freguesia levando alegria e votos de um BOM ANO.
Agradecemos a todos que nos receberam com muito carinho, oferecendo-nos "miminhos" (rebuçados, bolachas, bolinhos,...) que muito apreciámos.
No JI organizamos um pequeno Encontro de Janeiras para que os nossos pais e avós tivessem também a possibilidade de nos ouvir. Obrigada a todos pela vossa presença. Para o ano há mais....





Heróis da Fruta

A turma B aderiu ao projeto "Heróis da fruta - Lanches saudáveis".
O principal objetivo foi alcançado: incentivar as crianças a comerem mais fruta nos lanches escolares como forma de prevenirem a obesidade e outras doenças associadas.
Entre outras atividades tinham o desafio obrigatório de  criar  um Hino da Fruta e enviar um vídeo com os alunos a cantá-lo.

Aqui está o nosso trabalho, aguardamos a vossa votação AQUI 
(selecione a escola EB de Vila Nova de Anha - Viana do Castelo e vote; não se esqueça de validar o voto no  seu mail caso contrário não será contabilizado)

As três turmas vencedoras da actividade "Hino da Fruta" e a turma vencedora da actividade "Heróis da Fruta Solidários" vão receber uma intervenção lúdico-pedagógica na sua escola intitulada «O Dia dos Heróis da Fruta na Escola»: uma grande festa promovida pela APCOI que levará aulas de culinária saudável, rastreios nutricionais, actividades desportivas, animadores sócio-culturais e diversas mascotes infantis ao recinto escolar para celebrar a importância da fruta na alimentação diária das crianças.